W związku z wprowadzonymi zmianami w prawie oświatowym informujemy, że od dnia 19 kwietnia 2021 r. do 25 kwietnia 2021r. przedłużone zostało ograniczenie funkcjonowania szkoły. Zajęcia w tym czasie dla uczniów realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (kształcenie zdalne).
WAŻNE TERMINY
do 23.04.2021r. - wystawienie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych
i rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania uczniom klas III.
26.04.2021r. - klasyfikacja roczna i końcowa uczniów klas III.
27-29.04.2021r. – egzaminy klasyfikacyjne dla uczniów klas III.
30.04.2021r. - zakończenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych w klasach III.
W oddzielnym komunikacie uczniowie klas III zostaną poinformowani o zakończeniu roku szkolnego, odbiorze świadectw ukończenia szkoły oraz o sposobie rozliczenia się z wypożyczonego mienia szkolnego (książki, sprzęt komputerowy, szafki uczniowskie).
PRZYPOMINAMY RÓWNIEŻ.
1. Dla uczniów, którzy ze względu na niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu, stworzone zostaną warunki nauczania stacjonarnego lub zdalnego w szkole (z wykorzystaniem komputerów w szkole). Potrzeby w tym zakresie należy zgłaszać do wychowawców klas, pedagoga, psychologa poprzez e-dziennik.
2. Jeżeli pojawi się taka możliwość, to w klasach III prowadzone będąkonsultacje indywidualne lub grupowe do 5 uczniów z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu maturalnego.W ramach konsultacji, dyrektor szkoły może zorganizować w szkole testy sprawdzające poziom przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego.
3.Do wychowawców klas należy zgłaszać potrzeby w zakresie wypożyczenia sprzętu komputerowego (tablety) na czas kształcenia zdalnego. W przesłanej informacji należy podać dane osoby pełnoletniej, z którą zostanie podpisana umowa użyczenia sprzętu wg wzoru:
imię i nazwisko pełnoletniej osoby, z którą zostanie podpisana umowa/adres zamieszkania/ numer PESEL oraz imię i nazwisko ucznia/klasa.
Termin odbioru sprzętu zostanie wyznaczony przez dyrektora szkoły.
4. Biblioteka szkolna otwarta jest dla uczniów od poniedziałku do piątku w godzinach 13.00 – 15.00.
5. W szkole mogą zostać przeprowadzone poszczególne stopnie konkursów, olimpiad.
6. Do szkoły może przyjść uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
7. Do szkoły nie może przyjść osoba, jeżeli przebywa w domu z kimś odbywającym izolację albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych (sugerujemy nie posyłanie do szkoły ucznia, jeżeli u któregoś z domowników pojawiło się podejrzenie zakażenia).
8. Uczniowie i pracownicy szkoły mają obowiązek zasłaniania nosa i ust na terenie szkoły.
9. Po wejściu do szkoły należy zdezynfekować ręce i udać się do wyznaczonej sali. Uczeń może zdjąć maseczkę po wejściu do sali lekcyjnej i zajęciu miejsca w ławce.
10. Podczas pobytu w szkole należy zachować odpowiedni dystans od innych osób.
11. W szkole obowiązuje ograniczenie przebywania „osób z zewnątrz”. Mogą oni przebywać na terenie szkoły w wydzielonym miejscu, jeżeli nie mają objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. Są kategorycznie zobowiązani do stosowania środków ochronnych: osłony ust i nosa.
12. Spotkanie z dyrektorem, czy pracownikami szkoły (nauczycielami, wychowawcą, pedagogiem, psychologiem) jest możliwe po wcześniejszym umówieniu drogą telefoniczną 15 8412 031, mailową – Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub za pośrednictwem e-dziennika.
Apeluję, aby ograniczać do niezbędnego minimum swoją aktywność poza miejscem zamieszkania.
Proszę śledzić informacje wysyłane przez dziennik elektroniczny oraz umieszczane na stronie szkoły.
Z poważaniem
Jerzy Stelmach – dyrektor szkoły
Infolinia dla obywatela w sprawie koronawirusa: 22 250 01 15
Przedstawiamy nowy numer gazetki szkolnej, w której znajdują się teksty o różnorodnej tematyce. Jak zwykle zachęcamy do lektury wywiadów z nauczycielami, artykułów o pasji licealistów oraz wydarzeniach, którymi na co dzień żyje społeczność szkolna.
Publikujemy tez słowo od doradcy zawodowego naszej szkoły, Anny Dąbek. Tradycyjnie zapraszamy do sekcji twórczości uczniów naszego liceum i poświęconej rozrywce.
Humorem szkolnym zamykamy ten numer gazetki, mając nadzieję na jej żywy odbiór.
Życzymy miłej lektury!
Redakcja
-
-
Uczennica Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku, Magdalena Kotuła z klasy 2b, zajęła pierwsze miejsce w kwalifikacjach kolejnej edycji Interdyscyplinarnych Warsztatów Filozoficznych dla uczniów szkół ponadpodstawowych.
Niżańska licealistka zdobyła maksymalną ilość punktów. Podkreślenia wymaga fakt, że w tegorocznej edycji udział wzięło 537 osób z całej Polski, a tylko 30 z nich mogło zakwalifikować się do części konkursowej.
Organizatorem Interdyscyplinarnych Warsztatów Filozoficznych jest Wydział Filozoficzny Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie. Służą one wzbogaceniu wiedzy i poszerzaniu horyzontów uczestników, a zatem mogą stanowić cenne uzupełnienie zajęć szkolnych oraz istotną pomoc w przygotowaniu do egzaminów maturalnych.
Tematyką tegorocznej edycji warsztatów była filozofia średniowiecza. Przez wielu ten czas w historii dziejów nazywany jest błędnie „mrocznymi wiekami”, choć pełen był kluczowych przemian, innowacji w różnych dziedzinach (transporcie, rolnictwie czy handlu), rozpoczynał historię wielkich odkryć geograficznych. To również epoka rozkwitu kultury, wzorów idealnego władcy, rycerza czy świętego – ascety, które służyły następcom za inspirację dla tworzenia różnego rodzaju praw. To czas wielkich dyskusji, podczas których ścierały się rozmaite koncepcje dotyczące porządku ziemskiego, jak i natury Boga.
Warsztaty odbywały się na platformie edukacyjnej Moodle. Ich koordynatorką na terenie niżańskiego Liceum była katechetka Monika Krawiec, a uczestnikami duża grupa uczniów, którzy wzięli udział w cyklicznych zajęciach odbywających się w lutym i marcu 2021 r. Prowadzone były przez pracowników uniwersyteckich w formie wykładów, ćwiczeń oraz samodzielnej pracy z tekstem. Spotkania online obejmowały następujące bloki tematyczne:
- Bóg kontra zło. Zło jako brak dobra.
- Średniowieczny kodeks etyki lekarskiej.
- Bóg i religia w filozofii. Czy można udowodnić istnienie Boga?
- Rozmowy z Mistrzem Eckhartem.
- Czy Augustyn z Hippony oglądałby Netflixa? „Solilokwia” Augustyna z Hippony.
- Teodoryk z Chartres i jego „fabryka świata”.
- Maszyna Lullusa.
- Czy średniowiecze było epoką „zabobonu”?
- W roli żaka na krakowskiej uczelni.
- Relacja mistrz – uczeń. Współczesna perspektywa.
- Wojna sprawiedliwa.
- Spór o uniwersalia.
Po zakończonych zajęciach uczestnicy rozwiązywali zadania, odpowiadali na pytania, brali udział w quizach, a także pisali eseje. Ich prace oceniane były na bieżąco w formie punktów, których największa ilość dawała możliwość zakwalifikowania się do Ogólnopolskiego Konkursu Filozoficznego, będącego ostatnim etapem warsztatów.
Gratulujemy uczennicy Liceum w Nisku i życzymy dalszych sukcesów.
08 kwietnia br. uczniowie klas 3a i 3b uczestniczyli w zajęciach z doradztwa zawodowego, prowadzonych przez dra Grzegorza Kidę. Tematyka spotkania dotyczyła redagowania i wysyłania dokumentów aplikacyjnych takich jak: CV, list motywacyjny z zachowaniem netykiety.
W pierwszej części wystąpienia prelegent zwrócił uwagę na możliwość wykorzystania zasobów Internetu do kontaktowania się kandydata z potencjalnym pracodawcą. By zwiększyć swoje szanse na zaproszenie na rozmowę kwalifikacyjną na staż/ praktykę, warto zadbać o estetykę naszych dokumentów. Czcionkę Times New Roman można zamienić na Arial, Tahoma, Calibri, Verdany. Według przeprowadzonych badań to właśnie one zapewniają najlepszą czytelność.
List motywacyjny - jak zaznaczył dr Grzegorz Kida - ma zachęcić pracodawcę do zapoznania się z naszą kandydaturą. Jest odpowiedzią na ofertę pracy, dlatego musi być adresowany do konkretnego pracodawcy. Razem z CV stanowi komplet dokumentów aplikacyjnych. Powinny znaleźć się w nim zwroty grzecznościowe, informacja o tym, na jaki rodzaj stażu/ praktyk aplikujemy, konkretne powody, dlaczego ubiegamy się o dane stanowisko, informacja o gotowości do spotkania, skreślony własnoręcznie podpis. Pracownik Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie zwrócił również uwagę na aktualizowanie swoich osiągnięć i informacji, sprawdzanie, czy te zamieszczane w CV pokrywają się z tymi na portalach społecznościowych.
Kolejnym autem naszego CV – kontynuował prowadzący - jest dobrze dobrane zdjęcie, które może nam pomóc w otrzymaniu zaproszenia na rozmowę kwalifikacyjną. Standardowe powinno być wykonane na jasnym tle i w biznesowym stroju. Delikatny, subtelny uśmiech na twarzy kandydata stanowi dopełnienie idealnego wizerunku. Ponadto wysyłając swoje CV poprzez e – maila, warto używać formalnego adresu poczty elektronicznej.
Poważnym błędem – zdaniem doradcy zawodowego - jest wysyłanie jednego maila do wielu nadawców - w formie jednej wiadomości. Najprawdopodobniej odniesiemy efekt odwrotny do zamierzonego - nie odezwie się do nas żaden z potencjalnych pracodawców. Jeśli deklarujemy znajomość języków obcych, należy określić ich poziom: A 1, A2M B1, B2 ,C1,C2.
W podsumowaniu wystąpienia dr Kida powiedział, że warto założyć Profil Linkedin - międzynarodowy portal społecznościowy, który powstał, by ułatwiać użytkownikom nawiązywanie kontaktów zawodowo-biznesowych. Serwis umożliwia pracodawcom zamieszczanie ofert pracy i wyszukiwanie kandydatów. Konto na Linkedin ma wiele zalet - pozwala rekruterom odnaleźć właściwego kandydata w tłumie innych osób, mamy codzienny dostęp do nowych ofert pracy, możemy też znajomym polecić kogoś na nieobsadzone stanowisko – wyjaśnił na koniec pracownik WUP w Rzeszowie.
14 kwietnia 966 r. to jedna z najważniejszych dat w historii kraju – rozpoczęła jego chrystianizację i dała początek państwowości. W środę (14.04) będziemy obchodzić 1055. rocznicę przyjęcia chrztu przez Polskę.
Sejm RP ustanowił Święto Chrztu Polski przyjęciem ustawy 22 lutego 2019 r. W założeniu święto ma na celu „upamiętnienie chrztu Polski dokonanego 14 kwietnia 966 r., zważywszy na doniosłość decyzji Mieszka I, cywilizacyjną wagę tego wydarzenia, kluczowe znaczenie dla rozwoju naszej Ojczyzny, a jednocześnie znikomą obecność tego historycznego faktu w społecznej świadomości”.
Na podstawie badań historycznych data ta jest uznana za dzień narodzin Państwa Polskiego z racji przyjęcia przez Mieszka I chrztu. Święto ma stać się okazją do refleksji nad odpowiedzialnością za przyszłość polskiego narodu.
W naszym kraju obchodzone jest dopiero po raz trzeci, dlatego nie jest ono jeszcze powszechnie przyjęte przez polskie społeczeństwo. Wagę wydarzenia warto podkreślić, wywieszając 14 kwietnia flagę w barwach narodowych.
Święto Chrztu Polski zacząć można „śledzić” w social mediach, do czego serdecznie zachęcamy:
Facebook: https://www.facebook.com/swietochrztupl/
Twitter: https://twitter.com/swietochrztu_pl
Wydarzenie „Wywieś Flagę na Święto Chrztu Polski": https://www.facebook.com/events/264136315324998
W związku z wprowadzonymi zmianami w prawie oświatowym informujemy, że od dnia 12 kwietnia 2021 r. do 18 kwietnia 2021r. przedłużone zostało ograniczenie funkcjonowania szkoły. Zajęcia w tym czasie dla uczniów realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (kształcenie zdalne).
WAŻNE TERMINY
do 14.04.2021r. - poinformowanie uczniów klas III o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych zachowania.
14.04.2021r. - spotkanie wychowawców klas z rodzicami uczniów klas I, II i III poprzez aplikację Microsoft TEAMS. Poinformowanie rodziców uczniów klas III o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych zachowania.
do 23.04.2021r. - wystawienie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych
i rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania uczniom klas III.
26.04.2021r. - klasyfikacja roczna i końcowa uczniów klas III.
27-29.04.2021r. – egzaminy klasyfikacyjne dla uczniów klas III.
30.04.2021r. - zakończenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych w klasach III.
W oddzielnym komunikacie uczniowie klas III zostaną poinformowani o zakończeniu roku szkolnego, odbiorze świadectw ukończenia szkoły oraz o sposobie rozliczenia się z wypożyczonego mienia szkolnego (książki, sprzęt komputerowy, szafki uczniowskie).
PRZYPOMINAMY RÓWNIEŻ.
1. Dla uczniów, którzy ze względu na niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu, stworzone zostaną warunki nauczania stacjonarnego lub
zdalnego w szkole (z wykorzystaniem komputerów w szkole). Potrzeby w tym zakresie należy zgłaszać do wychowawców klas, pedagoga, psychologa poprzez e-dziennik.
2. Jeżeli pojawi się taka możliwość, to w klasach III prowadzone będąkonsultacje indywidualne lub grupowe do 5 uczniów z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu maturalnego.W ramach konsultacji, dyrektor szkoły może zorganizować w szkole testy sprawdzające poziom przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego.
3.Do wychowawców klas należy zgłaszać potrzeby w zakresie wypożyczenia sprzętu komputerowego (tablety) na czas kształcenia zdalnego. W przesłanej informacji należy podać dane osoby pełnoletniej, z którą zostanie podpisana umowa użyczenia sprzętu wg wzoru:
imię i nazwisko pełnoletniej osoby, z którą zostanie podpisana umowa/adres zamieszkania/ numer PESEL oraz imię i nazwisko ucznia/klasa.
Termin odbioru sprzętu zostanie wyznaczony przez dyrektora szkoły.
4. Biblioteka szkolna otwarta jest dla uczniów od wtorku do piątku w godzinach 13.00 – 15.00.
5. W szkole mogą zostać przeprowadzone poszczególne stopnie konkursów, olimpiad.
6. Do szkoły może przyjść uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
7. Do szkoły nie może przyjść osoba, jeżeli przebywa w domu z kimś odbywającym izolację albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych (sugerujemy nie posyłanie do szkoły ucznia, jeżeli u któregoś z domowników pojawiło się podejrzenie zakażenia).
8. Uczniowie i pracownicy szkoły mają obowiązek zasłaniania nosa i ust na terenie szkoły.
9. Po wejściu do szkoły należy zdezynfekować ręce i udać się do wyznaczonej sali. Uczeń może zdjąć maseczkę po wejściu do sali lekcyjnej i zajęciu miejsca w ławce.
10. Podczas pobytu w szkole należy zachować odpowiedni dystans od innych osób.
11. W szkole obowiązuje ograniczenie przebywania „osób z zewnątrz”. Mogą oni przebywać na terenie szkoły w wydzielonym miejscu, jeżeli nie mają objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. Są kategorycznie zobowiązani do stosowania środków ochronnych: osłony ust i nosa.
12. Spotkanie z dyrektorem, czy pracownikami szkoły (nauczycielami, wychowawcą, pedagogiem, psychologiem) jest możliwe po wcześniejszym umówieniu drogą telefoniczną 15 8412 031, mailową – Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub za pośrednictwem e-dziennika.
Apeluję, aby ograniczać do niezbędnego minimum swoją aktywność poza miejscem zamieszkania.
Proszę śledzić informacje wysyłane przez dziennik elektroniczny oraz umieszczane na stronie szkoły.
Z poważaniem
Jerzy Stelmach – dyrektor szkoły
Infolinia dla obywatela w sprawie koronawirusa: 22 250 01 15
Pod takim tytułem w ramach projektu „Zaproś wykładowcę” odbył się wykład, który z inicjatywy nauczyciela matematyki, Marty Kapicy, wygłosił dla niżańskich drugoklasistów dr Karol Gryszka z Instytutu Matematyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Podczas zajęć prelegent omówił pojęcie i własności fraktali, zapoznał nas z metodami ich tworzenia i analizowania, podał liczne przykłady struktur fraktalnych występujących w przyrodzie oraz w świecie matematyki.Zwrócił też uwagę na zastosowanie fraktali w życiu codziennym oraz w wielu dziedzinach nauki. Słowem, ukazał piękno i użyteczność fraktali, które zostały odkryte w latach 70. XX w. przez Benoita Mandelbrota.
Wykład był niezwykle emocjonujący i pouczający, ponieważ uzmysłowił nam, jak wiele korzyści daje znajomość matematyki, która jest obecna w każdej dziedzinie życia, choć nie do końca zdajemy sobie z tego sprawę.
Oprac. Karolina Janecka
30 marca 2021 r. w ramach projektu "Zaproś wykładowcę" uczniowie klasy 2d i 3c mieli przyjemność uczestniczyć w wykładach "Teoria Kopernika, skąd wiadomo, że to prawda" oraz "Jak działają satelity". Wygłosił je - na zaproszenie nauczycieli fizyki, Marty Kapicy i Krzysztofa Śnieżka - dr Waldemar Ogłoza, pracownik Instytutu Fizyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Na pierwszym spotkaniu online prelegent zapoznał nas z sylwetką Mikołaja Kopernika, przytoczył fakty powszechnie i mniej znane z życia renesansowego astronoma. Następnie przedstawił historię powstania i rozwój heliocentryzmu. Tę Kopernikańską teorię budowy świata omówił z punktu widzenia współczesnej nauki. Równie fascynujące były rozważania naszego gościa na temat satelitów, o których była mowa podczas drugiego spotkania. Sposób wnoszenia ich na orbitę oraz proces orbitacji i działania całkowicie pochłonął naszą uwagę i nasunął wiele pytań, na które prowadzący chętnie odpowiadał w części przeznaczonej na dyskusję.
Oba wykłady były bardzo rzeczowe, konkretne oraz pełne przydatnych informacji, które na pewno wykorzystamy w codziennej praktyce szkolnej i w rozwoju pasji naukowych.
Oprac. Kacper Rodzeń
Z dumą informujemy, że do etapu centralnego XIV Ogólnopolskiej Olimpiady "O Diamentowy Indeks AGH" zakwalifikował się Adrian Gumiela z klasy 3b.
Trzystopniowa ogólnopolska Olimpiada pod nazwą O Diamentowy Indeks Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie realizowana jest w zakresie pięciu przedmiotów: matematyki, informatyki, fizyki, chemii i geografii z elementami geologii.
Uczeń naszej szkoły próbował swoich sił w matematyce. Do zawodów przygotowywał się pod kierunkiem nauczycielki Marty Kapicy. Z powodzeniem awansował do trzeciego etapu, który planowany jest na 25 kwietnia br. w siedzibie AGH w Krakowie.
Serdecznie gratulujemy sukcesu i życzymy tytułu laureata, uprawniającego do przyjęcia na studia w Akademii Górniczo-Hutniczej z pominięciem procedury rekrutacyjnej.
W marcu br. uczniowie klasy 3a i 3b z inicjatywy wychowawczyń Anny Andres, Urszuli Fedorowskiej oraz szkolnego doradcy zawodowego Anny Dąbek uczestniczyli w zajęciach online zorganizowanych przez Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie. W roli prelegenta wystąpił doradca sieci EURES, Wojciech Woś, który omówił temat poświęcony „Mobilności w obszarze europejskiego rynku pracy- usług sieci EURES”.
Jak zaznaczył już na początku spotkania, osoby zainteresowane pracą za granicą, powinny zacząć poszukiwania właśnie od EURES - Europejskiego Portalu Mobilności Zawodowej, założyć konto na portalu „Mój EURES” i samodzielnie przeglądać bazę danych w poszukiwaniu bezpiecznych ofert pracy w krajach Unii Europejskiej i Europejskiego Obszaru Gospodarczego. Planując swoją ścieżkę zawodową, można również skorzystać z pomocy fachowców – specjalnie przeszkolonych do tego pracowników EURES. W Wojewódzkich Urzędach Pracy są nimi doradcy i asystenci EURES, a w PUP - pośrednicy pracy. Doradcy EURES dyżurują również online. W wybranych godzinach można z nimi porozmawiać na czacie. Portal ułatwia także stworzenie i pozostawienie w bazie danych własnego CV, a także przygotowanie tzw. paszportu umiejętności. Jak zaznaczył doradca zawodowy, Wojciech Woś: System utworzono po to, aby wspomagać jedną z głównych idei Unii Europejskiej mobilny przepływ pracowników. Otwarte granice i możliwość poszukiwania pracy w krajach Unii Europejskiej to dla wielu ludzi szansa na podjęcie zatrudnienia”.
Tego typu zajęcia, organizowane z myślą o maturzystach, doskonale wpisują się w tematykę prowadzenia doradztwa zawodowego na terenie szkoły. Stanowią uzupełnienie oferty zajęć, przygotowanej przez Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie dla młodzieży. Dzięki EURES można nie tylko znaleźć pracę, ale również dowiedzieć się więcej o przepisach i systemie prawnym w kraju docelowym i znaleźć praktyczne informacje o państwie, do którego zamierza się wyjechać.
W związku z trwającym od 1 kwietnia do 30 września 2021r. Narodowym Spisem Powszechnym Ludności i Mieszkań 2021 (NSP 2021) Urząd Statystyczny w Rzeszowie zaprasza uczniów szkół ponadpodstawowych z województwa podkarpackiego do udziału w konkursie fotograficznym pt.: „Podkarpackie społeczeństwo w obiektywie – dom, rodzina, zawód”. Zadaniem konkursowym Uczestnika jest wykonanie i przesłanie zdjęcia nawiązującego do tytułu Konkursu do 30 kwietnia 2021r. Więcej informacji na: https://rzeszow.stat.gov.pl/nsp-2021/konkursy/
Głównym celem Konkursu jest popularyzacja Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań 2021 wśród młodzieży, aby zachęcali swoich bliskich i znajomych do aktywnego udziału w spisie. Podstawową formą udziału w spisie powszechnym jest samospis przez internet. Szczegółowe informacje na temat spisu dostępne są na stronie internetowej https://spis.gov.pl/.
W marcu br. uczniowie klasy 2a naszej szkoły wzięli udział w programie edukacyjnym Ministerstwa Sprawiedliwości pt. „Lekcje o Legislacji”. To projekt, który ma na celu szerzenie oraz budowanie świadomości prawnej w społeczeństwie poprzez edukację dostosowaną do wieku jej odbiorców.
W trakcie spotkania drugoklasiści dowiedzieli się m.in komu przysługuje inicjatywa ustawodawcza, jak powinien wyglądać prawidłowo skonstruowany przepis prawny, jaką drogę pokonuje projekt ustawy, zanim stanie się powszechnie obowiązującym prawem. Poza wiedzą teoretyczną i znajomością pojęć typu: promulgacja, ISAP (Internetowy System Aktów Prawnych) niżańscy humaniści mogli analizować wybrane normy prawa karnego, rozwiązywać praktyczne ćwiczenia stanowiące uzupełnienie do materiałów (prezentacji, skryptu oraz scenariusza zajęć) nadesłanych nauczycielowi wiedzy o społeczeństwie, Annie Andres.
25.03. br. w ramach projektu ,,Zaproś wykładowcę” uczniowie klasy 2cg uczestniczyli pod opieką nauczycielki matematyki Marty Kapicy w wykładzie ,,Aplikacja Euclidesa i konstrukcje Hilberta” Spotkanie online prowadzili prof. Piotr Błaszczyk oraz mgr Anna Petiurenko z Instytutu Matematyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Na wstępie prof. Piotr Błaszczyk odniósł się do fresku Rafaela Santiego Szkoła ateńska, który przedstawia wielkich filozofów i matematyków starożytności, m.in.: Euklidesa, Platona, Arystotelesa czy Pitagorasa. Wnioski z analizy renesansowego malowidła ściennego prelegent uczynił punktem wyjścia do snucia rozważań o podstawowych zagadnieniach z geometrii i teorii liczb w świetle Elementów Euklidesa. Poznaliśmy m.in. Platońską teorię żywiołów – elementów, zgodnie z którą czterem żywiołom ziemi odpowiadają bryły doskonałe (tzw. bryły platońskie). Następnie mgr Anna Petiurenko, ekspert w dziedzinie wykorzystywania technologii w codziennej pracy, przedstawiła aplikację Euclidea, będącą ciekawą alternatywą dla zwykłego rysowania cyrklem na tablicy. Po wykonaniu kilku zadań zgodnie doszliśmy do wniosku, że jest to duża szybsza i bardziej przejrzysta forma rysowania przy nauce geometrii niż tradycyjna.
Zajęcia, w których uczestniczyliśmy, okazały się bardzo wartościowe, ponieważ dostarczyły nam wiedzy, dzięki której będziemy mogli praktykować różne udogodnienia w pracy na lekcjach matematyki oraz samodzielnie w prosty sposób utrwalać nowe wiadomości, co w obecnych warunkach pandemicznych jest niezwykle istotne.
Dla miłośników matematyki- link do aplikacji: https://www.euclidea.xyz/
Oprac. Dominika Kochańczyk, kl. 2cg
Nasza szkoła od kilku tygodni uczestniczy w cyklicznych lekcjach online w Państwowym Muzeum na Majdanku. W drugiej połowie marca br. taką możliwość mieli uczniowie klasy 1a i 2a z wychowawczyniami: anglistką Anetą Szybką i polonistką Joanną Chowaniec.
Zajęcia dla niżańskich licealistów prowadziły edukatorki muzealne, które przedstawiły zarys historii obozu koncentracyjnego na Majdanku (1941 – 1944), dramatyczne losy więźniów oraz historie ukryte w muzealnych eksponatach, takich jak: przywieszki bagażowe, strój obozowy, grypsy oraz różne formy nielegalnej sztuki lagrowej (m.in. rysunki, rzeźby, płaskorzeźby, akwarele, papierośnice, bransoletki, pamiętniki). Dzięki prelekcjom i artefaktom muzealnym przywołana została pamięć o życiu obozowym, ofiarach niemieckiego totalitaryzmu, zarówno dorosłych, jak i dzieci. Jeden z uczniów naszej szkoły, Maciej Maziarz z kl. 1a, tak wspomina czas spędzony online w Państwowym Muzeum na Majdanku:
Zajęcia były bardzo ciekawe i poruszające. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się, w jakich warunkach żyli więźniowie, jak byli traktowani, co musieli nosić podczas pobytu w obozie oraz co znaczyły symbole naszywane na ubraniach więźniarskich. Poznaliśmy też sylwetki osób, którym udało się przetrwać obóz. Jeśli będę miał w przyszłości taką możliwość, chętnie się wybiorę do Państwowego Muzeum na Majdanku.
Informujemy, że Liceum Ogólnokształcące w Nisku przystąpiło do ogólnopolskiego programu Złote Szkoły NBP, którego ideą jest aktywizowanie nauczycieli i uczniów do podejmowania działań na rzecz rozwijania kompetencji ekonomicznych.
Giganci finansów osobistych to hasło przewodnie I. edycji programu, w którego realizację zaangażowały się w naszej szkole: nauczycielki Anna Dąbek i Marta Kapica oraz uczniowie: Patrycja Paleń z kl. 2c, Oskar Kolasa z kl. 2d, Wiktoria Gajewska, Dominika Kochańczyk, Karolina Kolasa, Joanna Koszałka, Julia Oleksak i Alicja Zagórska z klasy 2cg.
Jako członkowie nowo powstałej Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej niżańscy licealiści postawili sobie za cel zdobycie niezbędnej wiedzy ekonomicznej związanej z tematem przewodnim edycji, opracowanie pomysłów na zastosowanie pozyskanych wiadomości w praktyce szkolnej oraz wykonanie trzech zadań zawartych w programie.
Życzymy wytrwałości i powodzenia w organizacji przedsięwzięć związanych z udziałem
w programie Złote Szkoły NBP.
Źródło logo: Narodowy Bank Polski – Internetowy Serwis Informacyjny
Miło nam poinformować, że zespół naszej szkoły w składzie: Dominika Kochańczyk kl. 2cg, Alicja Zagórska kl. 2cg i Joanna Zwierzyńska kl. 2c odniósł imponujący sukces w wojewódzkim etapie Olimpiady ZUS.
Eliminacje II stopnia odbyły się 19.03.br. w formie online. Do rywalizacji stanęło 20 zespołów z całego Podkarpacia, spośród których niżańska drużyna zajęła zaszczytne II miejsce.
Dodajmy, że Olimpiada "Warto wiedzieć o ubezpieczeniach społecznych" ma na celu upowszechnianie i pogłębianie wśród uczniów szkół ponadpodstawowych wiedzy o ubezpieczeniach społecznych, niezbędnej każdemu przy podejmowaniu wielu decyzji, zarówno w życiu zawodowym, jak i prywatnym.
Jest organizowana w ramach programu edukacyjnego dla szkół ponadpodstawowych "Lekcje z ZUS". W niżańskim liceum realizuje go na lekcjach podstaw przedsiębiorczości Anna Dąbek, opiekun merytoryczny reprezentacji naszej szkoły w wojewódzkim etapie olimpiady ZUS.
Gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć naukowych!
09.03.br. miało miejsce niecodzienne zdarzenie – spotkanie online ze slawistką i dyrektorem Instytutu Językoznawstwa na Uniwersytecie Jagiellońskim, Panią prof. Jadwigą Waniakową, która z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego wygłosiła dla młodzieży naszej szkoły wykład nt. Porozmawiajmy o języku polskim. Norma językowa.
Głównym celem zajęć było zarówno pogłębienie świadomości językowej młodych słuchaczy, jak i zapoznanie niżańskich licealistów z osobą i dorobkiem naukowym Pani prof. Jadwigi Waniakowej, absolwentki naszej szkoły i Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Swoje wystąpienie szacowna prelegentka rozpoczęła od przypomnienia podstawowych pojęć z zakresu poprawności językowej. W tej wstępnej części spotkania pojawiły się uwagi o systemie językowym, normie użytkowej i skodyfikowanej (uregulowanej w wydawnictwach poprawnościowych) - wzorcowej i potocznej, błędzie językowym oraz kryteriach poprawności językowej. Dalsze rozważania dotyczyły już osobliwości w odmianie różnych części mowy. Liczne przykłady nieregularnych i błędnych form czasownikowych, przymiotnikowych, liczebnikowych i rzeczownikowych były omawiane z przywołaniem ich etymologii i budowy, co pozwalało naszym uczniom lepiej zrozumieć istotę analizowanych zjawisk językowych. W przyswojeniu prezentowanego materiału bardzo im też pomogła atrakcyjna forma i przystępny język wykładu Pani prof. Jadwigi Waniakowej, która niejednokrotnie podkreślała podczas spotkania, że język ewoluuje, ulega naturalnym przeobrażeniom, czego musi mieć świadomość każdy jego użytkownik. W końcowych słowach niżańska slawistka motywowała naszą młodzież do rozwijania wrażliwości na piękno i poprawność mowy ojczystej, a szczególnie zainteresowanych kwestiami językoznawczymi zachęcała do podjęcia dalszej nauki na Uniwersytecie Jagiellońskim.
Spotkanie upłynęło w pełnej skupienia i naukowej atmosferze. Zostało zorganizowane przez Zespół Nauk Humanistycznych z inicjatywy Joanny Chowaniec.
Dziękujemy Pani prof. Jadwidze Waniakowej za przyjęcie naszego zaproszenia, poświęcony czas, chęć kontynuowania współpracy i pouczający wykład.
Więcej o Pani prof. Jadwidze Waniakowej można przeczytać na stronach:
https://ijp.pan.pl/pracownicy/jadwiga-waniakowa/
https://pl.wikipedia.org/wiki/Jadwiga_Waniakowa
https://plwiki.pl/Leksykon/Jadwiga_Waniakowa
18 marca br. uczniowie klasy 2a uczestniczyli w wykładzie zorganizowanym przez Ministerstwo Sprawiedliwości w Warszawie. Tematem przewodnim spotkania były wybrane zagadnienia prawa karnego. W roli prelegentki wystąpiła znana już uczniom dr Paulina Janik, pracownik Ministerstwa Sprawiedliwości oraz Wydziału Prawa Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Wykorzystując prezentację multimedialną, prowadząca spotkanie online omówiła strukturę niektórych przestępstw, katalog stosowanych kar i środków karnych, takich jak: pozbawienie praw publicznych, zakaz wstępu na imprezy masowe, ustanowienie dozoru elektronicznego czy zakazu prowadzenia pojazdów.
Uczniowie w trakcie wirtualnych zajęć dowiedzieli się m.in., na czym polega warunkowe przedterminowe zwolnienie z kary pozbawienia wolności, czym się różni warunkowe umorzenie postępowania od warunkowego zawieszenia wykonania kary, jaka grozi odpowiedzialność karna za składanie fałszywych zeznań. Usłyszeli, że zgodnie z literą prawa o tym, czy skazany może zostać warunkowo zwolniony z odbycia reszty kary pozbawienia wolności czy też nie, decyduje sąd penitencjarny, biorąc pod uwagę: postawę sprawcy; właściwości i warunki osobiste sprawcy, okoliczności popełnienia przestępstwa oraz zachowanie po popełnieniu przestępstwa i w czasie odbywania kary.
W tym miejscu rozważań dr Paulina Janik, główny specjalista w Wydziale Promocji Ministerstwa Sprawiedliwości, zaznaczyła: Biorąc pod uwagę art. 78 k.k., skazanego wolno warunkowo zwolnić po odbyciu przez niego co najmniej połowy kary. W pewnych przypadkach okres ten ulega podwyższeniu. Wobec recydywisty sąd może zastosować warunkowe zwolnienie z odbycia reszty kary dopiero po odbyciu przez niego co najmniej 2/3 kary. Osoba przedterminowo zwolniona z kary pozbawienia wolności znajduje się w okresie próbnym, który wnosi od 2 do 5 lat”. W tym okresie warunkowe zwolnienie może zostać odwołane, jeżeli skazany będzie łamał prawo, w szczególności, gdy popełni przestępstwo umyślne, za które orzeczono prawomocnie karę pozbawienia wolności. W przypadku osób przedterminowo zwolnionych z wykonywania kary 25 lat lub dożywocia okres próby wynosi 10 lat.
Przedstawione zagadnienia z zakresu prawa karnego spotkały się z dużym zainteresowaniem drugoklasistów, uczestniczących w zajęciach cyklicznie organizowanych w ramach edukacji prawnej przez nauczycielkę wiedzy o społeczeństwie, Annę Andres. Są one niezwykle przydatne, ponieważ przyczyniają się do podnoszenia świadomości prawnej uczniów, nabywania przez nich umiejętności stosowania prawa w praktyce, kształtowania postaw obywatelskich oraz rozwijania kluczowych kompetencji młodzieży niezbędnych do funkcjonowania w społeczeństwie zgodnie z zobowiązującymi zasadami i normami.
Informujemy, że uczeń naszej szkoły, Mikołaj Wybacz, w ramach konkursu „Od pomysłu do przemysłu” wykonał pracę pt. „Ukulele”. Robota można obejrzeć na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=euGtVDGpUWc
Finalnym etapem konkursu jest ocena projektów przez opiekunów. Może jej dokonać każdy internauta, wystarczy tylko oddać głos na stronie: https://www.facebook.com/prz.stw. Największa liczba lajków wyłoni zwycięzcę nagrody publiczności.
Zróbmy wszystko, aby palma pierwszeństwa przypadła REPREZENTANTOWI NIŻAŃSKIEGO LICEUM. Głosowanie trwa do 22.03.21r.
Niech wygra "Robot Ukulele”!
Z przyjemnością informujemy, że dwie uczennice naszej szkoły, Patrycja Paleń i Joanna Zwierzyńska z klasy 2c, ukończyły z sukcesem kurs ekonomiczny zorganizowany przez Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego.
Kurs został przeprowadzony w ramach projektu „Mazowiecki Uniwersytet Młodzieżowy" i składał się z trzech modułów: financial literacy (zagadnienia finansowe), przedsiębiorczość, krytyczne myślenie oraz umiejętność uczenia się.
Moduł Financial Literacy - zagadnienia finansowe”, prowadzony przez dr Dominikę Gadowską-Dos Santos i dr. hab. Tomasza Potockiego, obejmował zagadnienia z arytmetyki i podstaw matematyki finansowej. Podczas zajęć dużą uwagę zwracano na terminologię angielską wyrażeń finansowych oraz modeli psychologiczno-ekonomicznych. W trakcie zajęć poruszono np. zagadnienie kredytów (m.in. rodzaje i koszty kredytów, stopa procentowa, oprocentowanie stałe i zmienne, stopy referencyjne);
W module Przedsiębiorczość, prowadzonym przez mgr. Krzysztofa Machulca i dr. Jarosława Górskiego, omówione zostały pojęcia dotyczące innowacyjnego myślenia, skutecznego planowania, szans i zagrożeń;
Moduł Krytyczne myślenie, prowadzony przez dr. Tomasza Odziemczyka, miał charakter interdyscyplinarny i obejmował elementy historii, psychologii, logiki i statystyki. Przykładowe tematy w tym module to: język i obrazy jako narzędzia manipulacji, przekaz informacji w internecie, przekłamania statystyczne.
Jednym z warunków zaliczenia kursu było rozwiązywanie zadań, testów i zaliczenie bilansów kompetencji. Nasze uczennice, Patrycja i Joasia, sprostały wszelkim wymaganiom, czego dowodem są przyznane im certyfikaty.
Gratulujemy ukończenia kursu i życzymy dalszych sukcesów w nauce!
Serdecznie zapraszamy na wykłady i szkolenia z matematyki organizowane przez Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki. Zajęcia prowadzone są przez wykładowców i studentów Instytutu Matematyki Uniwersytetu Rzeszowskiego.
17.02.br. odbył się pierwszy wykład z udziałem naszych uczniów, poprowadzony nt. „Równania i nierówności trygonometryczne” przez dr Svetlanę Mincheva-Kamińską.
Najbliższe wykłady to:
- 10 marca „Na zdrowy rozsądek, czyli jak działa Zasada szufladkowa Dirichleta” – prowadzący dr Anna Szpila,
- 24 marca „Rozwiązywanie układów równań metodą wyznaczników” – prowadzą studenci Instytutu Matematyki Uniwersytetu Rzeszowskiego
Więcej informacji na temat wykładów znajduje się na stronie OP SNM pod linkiem:
http://snmpodkarpacie.pcen.pl/index.php/szkolenia
4 marca br. uczniowie klasy 2a uczestniczyli w wykładzie online zorganizowanym przez Ministerstwo Sprawiedliwości w Warszawie. Tajniki wiedzy z zakresu zawodów związanych z prawem zgłębiali dzięki sędzi Paulinie Janik, która omówiła specyfikę kilku profesji prawniczych, warunki uzyskania aplikacji adwokackiej, radcowskiej, notarialnej, ogólnej (sądowej i prokuratorskiej) oraz komorniczej. Jak zaznaczyła Paulina Janik: Studia prawnicze kojarzą się na ogół z prestiżem, wysokimi zarobkami, a zapomina się o tym, jak wiele wysiłku trzeba włożyć w to, aby odnaleźć się na konkurencyjnym rynku pracy. Przed podjęciem nauki warto również uświadomić sobie, że droga do zawodów prawniczych prowadzi głównie przez aplikacje, czyli szkolenie zawodowe mające na celu przygotowanie do wykonywania określonego zawodu prawniczego – adwokata, sędziego itp.
Aplikacja adwokacka i radcowska
Nabór na aplikację adwokacką przeprowadza się w drodze egzaminu wstępnego, polegającego na rozwiązaniu testu jednokrotnego wyboru składającego się ze 150 pytań z zakresu prawa cywilnego, karnego, gospodarczego itp. Aplikacja adwokacka jest odpłatna, trwa cztery lata i kończy się egzaminem zawodowym, przygotowanym przez Ministerstwo Sprawiedliwości. W trakcie trwania aplikacji młodzi adepci zawodu uczestniczą w szkoleniach organizowanych przez okręgową izbę radców prawnych oraz praktykach w sądach, prokuraturach oraz urzędach.
W przeciwieństwie do aplikantów adwokackich – aplikanci radcowscy zdają więcej egzaminów – z każdego przedmiotu osobno po zakończeniu zajęć z poszczególnych przedmiotów.
Aplikacja notarialna
Po ukończeniu studiów prawniczych można zdecydować się także na aplikację notarialną, trwającą 2,5 roku. W trakcie szkolenia aplikanci zapoznają się z czynnościami sądów w sprawach cywilnych, gospodarczych oraz tych z zakresu ksiąg wieczystych. Aplikacja notarialna jest odpłatna. Egzamin zawodowy dla przyszłych notariuszy odbywa się raz w roku we wrześniu i jest przeprowadzany przez Ministerstwo Sprawiedliwości.
Aplikacja komornicza
Zasady przeprowadzania egzaminu na aplikację komorniczą określa ustawa o komornikach sądowych i egzekucji. Egzamin wstępny polega, podobnie jak w przypadku wyżej wspomnianych aplikacji korporacyjnych, na rozwiązaniu testu składającego się ze 150 pytań jednokrotnego wyboru. Aplikacja komornicza trwa 2 lata i ma na celu zapoznanie aplikanta komorniczego z całokształtem pracy komornika.
Zajęcia z sędzią Pauliną Janik odbywają się cyklicznie w ramach edukacji prawnej, prowadzonej we współpracy z Ministerstwem Sprawiedliwości przez nauczycielkę naszej szkoły, Annę Andres, w celu podniesienia świadomości prawnej młodzieży na temat różnych gałęzi prawa, w tym usystematyzowania wiedzy na temat nieodpłatnej pomocy prawnej i poradnictwa obywatelskiego.
W konkursie wzięło łącznie udział 11 326 osób. Oprócz nagród głównych dodatkowo jury w składzie: Sebastian Siębor (przew.), Wiktor Franko, Katarzyna Bielska, Martyna Rudnicka i Ada Gruszka wyróżniło najbardziej utalentowanych autorów. W tym elitarnym gronie znalazła się uczennica naszej szkoły, Magdalena Witas, doceniona za talent, wrażliwość, wizję artystyczną i inwencję twórczą. Swoją pasję fotograficzną ma szansę rozwijać pod okiem profesjonalistów, ponieważ Organizator wyraził chęć wsparcia wyróżnionych młodych artystów, udzielając im pomocy w postaci częściowego dofinansowania nauki w Szkole Fotografii Online.
Gratulujemy sukcesu i życzymy owocnej pracy z wykładowcami Fotografiki, pracującymi na co dzień dla Vogue, ELLE, Reserved i wielu topowych marek.
Fundacja Adamed oraz Politechnika Warszawska zapraszają uczniów zainteresowanych naukami ścisłymi i przyrodniczymi na warsztaty SmartUP Academy. Bezpłatne, weekendowe zajęcia poprowadzą wykładowcy Wydziału Chemicznego Politechniki Warszawskiej oraz eksperci sektora farmaceutycznego, pracujący na co dzień w obszarze badań i rozwoju.
Zainteresowani uczniowie mogą zapisać się na jeden wykład spośród niżej podanych:
- 13 marca – Inteligentne kosmetyki kolorowe – mit czy przyszłość?
- 20 marca – Projektowanie współczesnych leków oraz biotechnologiczne strategie ich otrzymywania
- 17 kwietnia – Elektrochemia dla każdego – z czego wynika siła reakcji redoks?
- 24 kwietnia – Igła w stogu siana, czyli po okruszkach do celu – Kto używał materiału wybuchowego?
- 15 maja – Mikrokosmos, czyli mali towarzysze broni lub wrogowie oraz jak ich rozpoznać?
- 25 maja – ELISA czy Western – oto jest pytanie?
Szczegółowe opisy poszczególnych warsztatów oraz formularz rejestracyjny są dostępne na stronie - po wejściu w szczegóły spotkania: adamedsmartup.pl/warsztaty
Zapisy prowadzone są indywidualnie i nie ma możliwości grupowego zgłoszenia się na wybrane spotkanie, bądź uczestniczenia we wszystkich zajęciach z cyklu.
Zajęcia odbędą się w formie online w godzinach od 10.00-16.00 i mogą wziąć w nich udział uczniowie, którzy nie uczestniczyli w poprzednich edycjach SmartUP Academy.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej.
Uczniowie dokonujący zgłoszenia proszeni są o przekazanie informacji o tym fakcie nauczycielowi biologii, Annie Bzdyrze.
Szanowni Państwo!
Zbliża się czas rocznych rozliczeń podatkowych z Urzędem Skarbowym, kiedy możemy decydować, czy i komu przekażemy 1% podatku dochodowego. Wszystkich niezdecydowanych chciałbym zaprosić do okazania wsparcia leczenia Sabiny.
Sabina Górecka jest absolwentką Czarnieckiego z 2008 roku. Ta młoda dziewczyna od wielu lat zmaga się z nieuleczalną chorobą – stwardnieniem rozsianym. W tej chwili Sabina nie widzi, cierpi na czterokończynowe porażenie. W związku z tym wymaga ona całodobowej opieki i bardzo kosztownej rehabilitacji za granicą, ponieważ lekarze w Polsce nie są już w stanie jej pomóc.
Osoby, które zechcą wspomóc Sabinę mogą przekazać 1 % podatku lub darowiznę pieniężną na jej subkonto w Fundacji AVALON, której jest podopieczną od 2013 roku.
Wszelkie informacje dotyczące możliwości wsparcia finansowego Sabiny znajdują się pod poniższym linkiem:
https://www.fundacjaavalon.pl/nasi_beneficjenci/sabina_gorecka_2589?fbclid=IwAR28uioALqbTdhAbck_oHC9bwfD3gtqnjgRxDEZq-rX82VCu5SsmdFkg2JU
POMÓŻMY SABINIE WALCZYĆ
Jerzy Stelmach – dyrektor Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku
Zespół Nauk Humanistycznych naszej szkoły zorganizował kolejne spotkanie edukacyjne w ramach programu „Zaproś wykładowcę”, przygotowanego przez Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. Tym razem pierwszoklasiści pod opieką polonistki Joanny Chowaniec wysłuchali wykładu „Praca i odpoczynek w średniowiecznym mieście”, który wygłosiła dr Dorota Żurek, adiunkt w Katedrze Historii Średniowiecznej w Instytucie Historii i Archiwistyki.
Tematem przewodnim spotkania były rodzaje rzemiosła średniowiecznego, grupy społeczno - zawodowe, formy spędzania wolnego czasu, miejsca spotkań towarzyskich czy rozmów handlowych, a nawet funkcje cmentarzy w wiekach średnich. Refleksje o specyfice różnych, dziś już zanikających, zawodów rzemieślniczych i sposobach odpoczynku w średniowieczu zostały poprzedzone informacjami o topografii miejskiej, przekroju społecznym, sytuacji prawnej mieszczan, ich rytmie życia i pracy wyznaczanym przez kalendarz obyczajowo – obrzędowo – liturgiczny oraz władze cechowe.
Wykład spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem i zachęcił młodzież do szukania śladów średniowiecza w swojej najbliższej okolicy, o co apelowała, dziękując za ogromne zainteresowanie tematem zajęć, dr Dorota Żurek.
03 lutego br. niżańscy maturzyści pod opieką Anny Andres wzięli udział w wykładzie zorganizowanym w ramach projektu edukacyjno-prawnego prowadzonego przez Biuro Komunikacji i Promocji Ministerstwa Sprawiedliwości w Warszawie. Zajęcia pt. Problemy prawa?- prosta sprawa poprowadziła Paulina Janik, Główny Specjalista Wydziału Promocji Ministerstwa Sprawiedliwości.
Podczas spotkania omówiono wybrane aspekty prawa karnego, w tym postępowanie karne przed sądem I i II instancji, kompetencje sądu rejonowego i okręgowego, zasady redagowania aktu oskarżenia, zażaleń oraz wydawania wyroku skazującego bez przeprowadzania przewodu sądowego. Przypomniano zostały również obowiązki spoczywające na referendarzu sądowym i uczestnikach przewodu sądowego.
Niżańscy humaniści mogli poczuć się jak adepci prawa, słuchając, jak wygląda praca przewodniczącego przewodu sądowego. Dowiedzieli się także aż o pięciu terminach postępowania przygotowawczego, możliwościach zmiany klasyfikacji prawnej w sytuacji, gdy wykroczenie nosi znamiona przestępstwa. Jak stwierdziła prawnik Paulina Janik: Rozprawy sądowe są jawne, mogą każdorazowo pojawić się na nich osoby pełnoletnie, przedstawiciele środków masowego przekazu, dozwolone jest rejestrowanie dźwięku. W uzasadnionych sytuacjach może być wyłączona jawność, gdy sprawa dotyczy spraw intymnych i prywatnych.
Po zajęciach on-line uczniowie mieli możliwość zadawania pytań o różne aspekty prawa karnego oraz usystematyzować swoją wiedzę z zakresu funkcjonowania systemu prawnego w naszym kraju.
W ramach III Festiwalu Humanistycznego, który zorganizowała Państwowa Wyższa Szkoła Wschodnioeuropejska w Przemyślu, uczniowie klasy 2ag i 2cg pod opieką wychowawczyń Anny Andres i Marty Kapicy wzięli udział w wykładzie online nt. Prawdziwe kłamstwa. O tym, jak fikcja (nie)pozwala nam zrozumieć świat. Przed audytorium młodzieży wystąpił dr hab. Andrzej Juszczyk, literaturoznawca Uniwersytetu Jagiellońskiego.
W słowie wstępnym wykładowca skoncentrował się na zagadnieniu prawdy, zestawionej z kłamstwem. Zwrócił uwagę na ich rolę w codziennym życiu i wpływ na rzeczywistość, postrzeganą przez każdego inaczej. Dalsze rozważania dotyczyły już zagadnienia fikcji, czyli ,,prawdziwego udawania”, które odciąga od prawdziwego życia, ale potrafi wytłumaczyć nam jego działanie.
Końcowa refleksja o tym, że poprzez filmy, gry, zabawy i literaturę każdy z nas coraz lepiej rozumie świat i samego siebie, została zilustrowana licznymi przykładami ze świata filozofii i literatury, dzięki czemu treści wykładu zapadły nam głęboko w pamięć i skłoniły nas do zastanowienia się nad własnym postępowaniem oraz życiem.
Dominika Kochańczyk, klasa 2cg
Konsekwentnie, z roku na rok, dbamy o to, aby nasze liceum było coraz lepiej wyposażone, doskonalsze, przyjazne uczniom, rodzicom, nauczycielom i odwiedzającym gościom. Ważne inwestycje nie ominęły Czarnieckiego również w roku 2020.
Największą i najkosztowniejszą z nich był II etap remontu sali gimnastycznej i boiska wielofunkcyjnego. Wymieniono instalację, wentylację, stolarkę okienną i drzwiową, pokrycia dachu, posadzki oraz płyty głównej sali i wykonano wiele innych, pomniejszych zadań. Wszystkie miały jeden cel – stworzenie funkcjonalnego i nowoczesnego obiektu, który zapewni młodzieży kompleksowy rozwój fizyczny i pozwoli spełnić sportowe ambicje. Uczniowie skorzystają z siłowni, ścianki wspinaczkowej, natrysków i wyłożonych nowoczesnymi technologicznie wykładzinami boisk.
Wartość projektu to 2 168 201,38zł; w tym 1 063 830zł stanowi dofinansowanie w ramach programu „Sportowa Polska – Program rozwoju lokalnej infrastruktury sportowej”.
Swoje oblicze zmieniła także klasopracownia chemiczna. Przeprowadzone zostały prace remontowe instalacji wodno-kanalizacyjnej, elektrycznej oraz wentylacyjnej, a także kosmetyka – odmalowano ściany. Co najważniejsze, pracownia została wzbogacona o dygestorium z pełnym wyposażeniem, szafy na odczynniki chemiczne i szkło laboratoryjne, stół demonstracyjny, stoliki z krzesłami, zestawy do doświadczeń, odczynniki, multimedia. Pasjonaci chemii, przyszli adepci medycyny i farmacji rozwiną skrzydła.
Wartość projektu to kwota 56 262,66zł pochodząca ze środków Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych. Za dodatkową kwotę 9 597,27zł wykonano dodatkowe prace remontowe.
Czarniecki od zawsze wspiera uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wychodząc im naprzeciw wyremontowaliśmy gabinet terapeutyczny. Pomieszczenie zostało odmalowane, położono wykładzinę podłogową, wymieniono drzwi, zadbaliśmy o wyposażenie pomieszczenia.
Wartość prac remontowych wyniosła 4 947,16zł, a koszt wyposażenia to 6 468,78zł.
Zdjęcia LO Nisko:
Szanowni Państwo!
Zbliża się czas rocznych rozliczeń podatkowych z Urzędem Skarbowym, kiedy możemy decydować, czy i komu przekażemy 1% podatku dochodowego. Wszystkich niezdecydowanych chciałbym zaprosić do okazania wsparcia leczenia Gai, córeczki naszej nauczycielki.
Gaja Szaro urodziła się w czerwcu 2018 i pierwsze tygodnie życia spędziła w szpitalach ze względu na problemy z wątrobą. 16 lipca 2019 odbył się przeszczep tego organu. Dawcą była mama. Niestety wciąż nie ustalono przyczyny marskości wątroby, która doprowadziła do przeszczepu. Gaja szybko nadrobiła zaległości w rozwoju psychoruchowym. Jest straszną gadułą, uwielbia się przytulać, gotować z mamą i pomagać tacie w majsterkowaniu. W tym roku często zmagała się z infekcjami układów moczowego i oddechowego, co wiązało się z hospitalizacjami. Choć obecnie wyniki badan wątroby są dobre, Gaja wciąż potrzebuje wsparcia.
Z góry dziękuję za wielkie serce i pomoc!
Jerzy Stelmach – dyrektor Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku
Dominika Kochańczyk, uczennica kl. 2Cg, zdobyła 1. miejsce w „Konkursie wiedzy o finansach”, który odbył się 10. grudnia br. podczas konferencji podsumowującej projekt, współfinansowany przez Narodowy Bank Polski, Uczelnie Szkołom – o finansach z NBP. Akademicki Portfel Wiedzy o Finansach.
W konkursie wzięło udział 120 finalistów wyłonionych podczas konkursów wiedzy na wcześniejszych etapach projektu. Niżańskie liceum reprezentowały uczennice klasy 2Cg o profilu ekonomicznym: Dominika Kochańczyk, Gabriela Bandyga, Joanna Koszałka, Patrycja Puskarczyk, Alicja Zagórska, Julia Woźny. Nasze drugoklasistki do udziału w zawodach przygotowywały się pod kierunkiem nauczycielki Anny Dąbek, poszerzając wiedzę zdobytą w szkole oraz podczas bloków warsztatowych z książek przekazanych uczniom przez organizatorów projektu, a także z materiałów na Portalu Edukacji Ekonomicznej NBP. Podczas finałowej konferencji wraz z innymi uczestnikami konkursu wzięły udział w prelekcji ekspertów bankowości Piotra Żmudzkiego „Bezpieczeństwo w Cyberprzestrzeni” oraz Krzysztofa Ostafińskiego „Oszczędzanie długoterminowe”.
W rywalizacji końcowej w kategorii szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych najlepsza okazała się jedna z reprezentantek naszego szkolnego zespołu, Dominika Kochańczyk, za co w nagrodę otrzymała laptop od organizatora konkursu – Instytutu Ekonomii i Finansów Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Jesteśmy niezmiernie dumni z osiągnięć naukowych naszych uczennic, zwłaszcza Dominiki Kochańczyk. Wszystkim gratulujemy i życzymy, aby wiadomości oraz umiejętności zdobyte w ramach programu edukacji ekonomicznej złożyły się również na osobisty sukces finansowy.
Z wielką satysfakcją informujemy, że Mikołaj Wybacz, uczeń klasy 2D naszej szkoły, okazał się najlepszy w konkursie Aktywni Eksperymentatorzy, zorganizowanym w ramach projektu „Społeczne Repozytorium Doświadczeń”, które realizuje Lubelskie Towarzystwo Edukacyjno – Naukowe.
Nasz drugoklasista za pracę badawczą „Obrazowanie smugowe” otrzymał pierwsze miejsce w swojej grupie wiekowej. Eksperyment, który wykonał, udokumentował, nagrywając film z opisem przebiegu procesu fizycznego, wykazując się nie tylko specjalistyczną wiedzą, ale i umiejętnością przygotowania materiałów audiowizualnych. Nie jest to pierwsze doświadczenie Mikołaja. Ma za sobą wiele ciekawych prób badawczych, w tym projekt „Akustyczna pęseta”, będących wyrazem jego zamiłowania do nauk ścisłych, a zwłaszcza matematyki i fizyki.
Jesteśmy dumni, że nagrodzona praca niżańskiego liceum zasili internetowe repozytorium aktywnych eksperymentatorów, umożliwiając innym oglądanie przebiegu doświadczenia zrealizowanego wg jego pomysłu.
Ogromnie cieszymy się z sukcesu Mikołaja i jego opiekunki merytorycznej, Marty Kapicy.
Życzymy dalszych prestiżowych osiągnięć na niwie nauki
13 kwietnia obchodzimy Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej.
.JPG "image_6483441 (1)")
.JPG "image_6487327 (1)")
